Značaj slobodne igre za razvoj deteta

Zašto igra?

Zašto je igra važna? I da li je to igra? Kada kažemo igra pomislimo na razonodu, na provođenje vremena u korišćenju određenih predmeta radi zabave ali igra je mnogo više od toga. Igra je prilika da deca u sigurnom okruženju, u svetu koji poznaju i najbolje razumeju ovladaju novim veštinama, razvijaju samopouzdanje, vežbaju postojeće društvene i jezičke veštinete, razvijaju nove, da uče da brinu o sebi i drugima, da osete i prepoznaju da neko brine o njima, da razvijaju fizičku spretnost i postaju snalažljivija, savladaju probleme i teška iskustva pa i da se zabave i opuste.

Može se reći da je igra dečiji jezik, način da razumeju i ,,kažu” ono što im je važno a da su igračke ili predmeti kojima se igraju, reči kojim će to izražavati. Igra omogućava da se na prihvatljiv i zabavan način razviju veštine za život. Ne postoji bolji način da ostvarite bliskost i kvalitetan odnos sa svojim detetom od toga da ga pratite u igri, da budete uloga koju vam je dodelilo i pustite da vodi proces. Nestrukturisana igra prilika je da budete deo igre koju je dete samo osmislilo i samo vodi u pravcu koji je njemu u tom trenutku važan. Vašu ulogu odrediće dete a vi budite ozbiljni u toj ulozi, pružaje odgovore koje od vas traži i ne požurujte. Često smo skloni da nametnemo igru, da predložimo ili organizujemo. Ponekad je i to uredu ali treba dati priliku detetu da to bude ,,njegov teren” i da na njemu on bude taj koji vlada situacijom.

Brother Sister Spend Time Happiness Holiday Togetherness

Igra leči

Mnogo stvari se dešava oko nas pa tako i u životima dece. Ponekad je odraslima teško da obrade sve informacije i razumeju dešavanja, deci je usled procesa razvoja, to daleko izazovnije. Kada pružimo priliku da dete događaj, određenu situaciju proradi kroz igru pružamo mu priliku da ima kontrolu nad situacijom, da promisli o strategijama i rešenjeima, da ih oproba u sigurnom okruženju, da razume uzroke i posledice i mnogo drugih veoma važnih zaključaka koje će vremenom moći da primeni u realnim životnim iskustvima. Prilika da kroz vežbu razvija veštine. Na uzrastu od dve do tri godine razvija se simbolička igra koja podrazumeva će dete koristiti različite predmete, stvari, lutke, osobe kako bi simbolično prikazalo situaciju za koju mu je potrebno da bolje razume, ponovo obradi ili samo ponovo proživi.

Ali svakako da se igra ne javlja tada. Pružanje stimulusa od rođenja predstavlja podsticaj za razvoj. Tako će, na primer, pevanje i tapkanje po stomačiću ili leđima na ranom uzrastu biti igra kroz koju će se podsticati razvoj sluha i pokreta. Nešto kasnije igre skrivanja roditelja iza predmeta ili lica iza šaka predstavljati dragocenu priliku za učenje a po reakciji deteta brzo shvatate koliko je i zabavno. Period bacanja igračaka na pod često je frustrirajući jer zahteva jednolično angažovanje za koje se čini da je uzalodno ali je detetu igra kroz koju uči prostorne relacije, usvaja pojmove daleko, visoko, raspoznaje različite zvuke u zavisnosti od predmeta koji pada a što je izuzetno važno uči da ste njegov saveznik i da ste tu.

Ovo poslednje je veoma značajno u zajedničkoj igri članova porodice. Kroz zajedničku igru dete uči odnose među ljudima, kome može da veruje, šta od koga može da očekuje i na koga može da se osloni. Period dečije zainteresovanosti za igru i odrasle u njoj ne traje zauvek, nemojte ga propustiti zbog opravdanih i manje opravdanih razloka jer nećete imati priliku da ga nadoknadite ni sebi ni detetu. A i prilično je zabavno.

U narednom tekstu očekuju vas sugestije za igre sa bebama, od rođenja do godinu dana starosti, jer za igru nikada nije rano a ni kasno pa da krenemo redom. Budite uz nas svakog četvrtka vas očekuje nova tema. Budite razigrani. U međuvremenu ukoliko vam se čini da je vašem detetu potrebno da nešto proradi kroz igru ili je vama potreban savet kako da igru iskoristite da pomognete detetu budite slobodni da nas kontaktirate.